Bildung ⋆ Seite 7 von 9 ⋆ Brownstone Institute

Als 800 etablierte US-Wissenschaftler vor Lockdowns warnten

Edward Stringham / 24. Mai 2022 / Bildungswesen / 5 Minuten Lesezeit

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Damals organisierten Hunderte von Professoren der Yale University einen Brief mit Unterschriften an das Weiße Haus. Das Schreiben war auf den 2. März 2020 datiert. Es wurde von 800 anerkannten Fachleuten, hauptsächlich aus den Bereichen Epidemiologie und Medizin, unterzeichnet. Es könnte uns in eine andere Richtung geführt haben als die, in die uns die Regierungen kurz nach seiner Veröffentlichung geführt haben.

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Das 2.4 Millionen-Dollar-Campus-Marketingprogramm der CDC

Daniel Nuccio / 23. Mai 2022 / Bildungswesen, Impfstoffe / 9 Minuten Lesezeit

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Warum glaubte die CDC, dass es sich lohnt, 2.4 Millionen Dollar auszugeben, um College-Studenten davon zu überzeugen, sich gegen eine Krankheit impfen zu lassen, die für die meisten jungen, gesunden Menschen kaum eine ernsthafte Bedrohung darstellt? Warum hielten es die CDC und die ACHA außerdem für angemessen, ein potenziell riskantes Medikament an junge Menschen zu verkaufen, als wäre es eine Lifestyle-Marke?

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Das Memo, das die Schulen der Nation schloss

Brownstone Institute / 15. Mai 2022 / Bildungswesen, Geschichte / 2 Minuten Lesezeit

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„Beobachten Sie einfach Kinder mit laufender Nase, die husten und niesen und sich berühren (besonders die jüngeren)“, heißt es in dem Memo. „Man könnte kein besseres System entwickeln, um Krankheiten zu verbreiten. Schulen und Kitas sind eindeutig Verstärker der Krankheitsübertragung…. Wir müssen uns nicht erschöpfen, nach perfekten Lösungen zu suchen, um all diese Herausforderungen zu bewältigen, die mit den Folgen 2. und 3. Ordnung der Schulschließung verbunden sind.“

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Warum kennt eine ganze Generation die Zellbiologie nicht?

John Vellardito / 13. Mai 2022 / Bildungswesen / 4 Minuten Lesezeit

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Die Wissenschaftsstandards der nächsten Generation haben nicht nur ihre angeblichen Ziele nicht erreicht, sondern unseren Studenten und zukünftigen Wählern das Mindestwissen und -verständnis vorenthalten, das erforderlich ist, um sich an einer sinnvollen Diskussion über wichtige wissenschaftsbezogene Themen unserer Zeit zu beteiligen: COVID, SARS -CoV-2-Virus, Immunisierung/Impfung, Übertragung von Infektionskrankheiten, genetische Veränderung, menschliche Fortpflanzung und Embryologie, Geschlechtsbestimmung usw.

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Was die Covid-Eindämmung unseren Kindern angetan hat

Paul Frijters,

Gigi Foster,

Michael Baker / 2. Mai 2022 / Bildungswesen, Rückgabepolitik / 16 Minuten Lesezeit

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In den letzten zwei Jahren war das, was westliche Regierungen der nächsten Generation angetan haben – natürlich alles im Namen ihrer Sicherheit – verhängnisvoll. Anstatt zu versuchen, die Probleme unserer Kinder zu verbessern, die bereits klar, gut dokumentiert und im Laufe der Zeit immer schlimmer wurden, begannen die Behörden im März 2020, besonders grausame soziale Experimente an ihnen durchzuführen. Welche Art von Generation wird daraus resultieren?

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Mathe-Leistungsquoten zeigen die Auswirkungen längerer Schulschließungen

Josh Stevenson / 23. April 2022 / Bildungswesen / 4 Minuten Lesezeit

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Irgendwann müssen sich die Leute, die das getan haben, der Musik stellen und sich damit auseinandersetzen, was die maximalistische Schulpolitik von Covid bewirkt hat. In diesem Fall: Totalausfall.

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Wie sind die Staaten mit Covid umgegangen?

Ethan Yang / 21. April 2022 / Wirtschaftskunde, Bildungswesen, Rückgabepolitik, Gesellschaft / 7 Minuten Lesezeit

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Die wichtigsten Schlussfolgerungen aus diesem Arbeitspapier lauten, dass Lockdowns, wenn überhaupt, nur sehr wenig dazu beigetragen haben, die Todesfälle durch Covid-19 einzudämmen, insbesondere wenn man die demografischen Unterschiede berücksichtigt, die einigen Staaten einen Vorteil und anderen einen Nachteil verschaffen.

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Im Gegensatz zu CDC hielt Schulmaskierung Kinder nicht in der Schule

Emily Burns,

Josh Stevenson / 20. April 2022 / Bildungswesen / 7 Minuten Lesezeit

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Einer der Gründe, warum uns gesagt wurde, dass Masken dieses Jahr für Schulkinder unerlässlich seien, war, dass Masken die Wahrscheinlichkeit von Schulschließungen verringern würden, indem sie das Auftreten von Krankheiten verringern. Leider stellt sich, wie so oft die CDC versprochen hat, das Gegenteil ein.

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Liebe Kunstinstitution: Beenden Sie diese Mandate!

Debbie Lerman / 26. März 2022 / Bildungswesen, Masken, Rückgabepolitik, Gesellschaft / 5 Minuten Lesezeit

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Ich hätte gehofft, dass die Kunstszene die erste sein würde, die eine Rückkehr zum Sehen von Gesichtern, zum Austausch von Lächeln und zum Einbeziehen aller begrüßen würde, die von der Inspiration der Kunst profitieren möchten. Leider ist dies nicht der Fall gewesen.

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Wer unterstützt Sie in einer Krise?

Aaron Kheriaty / 21. März 2022 / Bildungswesen, Philosophie / 5 Minuten Lesezeit

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Einige alte Freunde haben mich enttäuscht, während andere mich überrascht haben – einschließlich einiger neuer Freunde, die ich zuvor an der Universität nicht gekannt hatte. Kürzlich schickte ein Professor für Englisch an der UCLA diesen unaufgeforderten Brief an den Kanzler der UCI. Ich veröffentliche hier seinen außergewöhnlichen Brief mit seiner Erlaubnis.

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Beenden Sie alle Covid-19-Impfvorschriften für Colleges

Lucia Sinatra,

Joni Ruller McGary / 17. März 2022 / Bildungswesen, Recht, Impfstoffe / 4 Minuten Lesezeit

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Die Anordnung eines medizinischen Eingriffs verstößt gegen das Grundrecht auf freie Wahl des Arztes. Daher muss die Mandatsentscheidung auf einer unbestreitbaren medizinischen Notwendigkeit beruhen. Im Fall von Covid-19-Impfstoffmandaten für Hochschulen kann dieser Standard auf der Grundlage des aktuellen wissenschaftlichen Stands und der praktischen Erfahrung nicht eingehalten werden.

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Universitäten folgen der Politik, nicht der Wissenschaft

Daniel Nuccio / 17. März 2022 / Bildungswesen / 8 Minuten Lesezeit

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Wenn Beschränkungen aufgehoben wurden, geschah dies oft nur, weil sie von Politikern dazu gedrängt (oder aufgefordert) wurden – oder wenn besagte Politiker ihre eigenen Befehle aufhoben, nachdem sie erkannt hatten, dass ihre Politik sie möglicherweise politisch kosten würde, wie es bei Masken an vielen Schulen der Fall war , einschließlich UChicago und GMU.

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