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was sie den Kindern angetan haben

Was sie den Kindern angetan haben

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Wie alle Eltern wissen, sind Kinder keine kleinen Erwachsenen. Ihr Gehirn wächst und wird stark von ihrer Umgebung und ihren Erfahrungen geprägt. Soziale Fähigkeiten und Werte werden von ihren Mitmenschen erlernt, wobei Teamarbeit, Risikomanagement, persönliche Grenzen und Toleranz durch das Spielen mit anderen Kindern erlernt werden. Ihr Immunsystem prägt den Kontakt mit der Umwelt in eine Reihe von Reaktionen ein, die die Gesundheit im späteren Leben beeinflussen. Ihr Körper wächst körperlich und beherrscht körperliche Fähigkeiten. Durch die Interaktion mit Erwachsenen lernen sie sowohl Vertrauen als auch Misstrauen.

Dieses schnelle physische und psychische Wachstum macht Kinder sehr anfällig für Schäden. Der Entzug des engen Kontakts zu vertrauenswürdigen Erwachsenen und die erzwungene Distanzierung haben wie bei anderen große emotionale und körperliche Auswirkungen Primaten. Mangelnde Erfahrung macht sie auch anfällig für Manipulationen durch Erwachsene, die bestimmte Einstellungen oder Überzeugungen fördern – oft als „Grooming“ bezeichnet. Aus diesen Gründen haben unsere Vorfahren spezifische Schutzmaßnahmen und Verhaltensnormen eingeführt, die die Bedürfnisse von Kindern über die von Erwachsenen stellten.

Allerdings bedeutete der Schutz von Kindern nicht, sie in einer Gummizelle einzusperren – die politischen Entscheidungsträger wussten, dass dies schädlich für die psychische und physische Entwicklung war. Dabei ging es darum, Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Umwelt und Gesellschaft zu erkunden, und gleichzeitig Maßnahmen zu ergreifen, um sie vor Fehlverhalten zu schützen, auch vor denen, die ihnen direkt oder durch Unwissenheit oder Vernachlässigung Schaden zufügen würden.

Die Auferlegung von Risiken für Kinder zum vermeintlichen Nutzen von Erwachsenen galt daher als eines der schlimmsten Verbrechen. Der feigeste Gebrauch von „menschlichen Schutzschilden“.

 Artikel 3 der UN-Konvention zu den Rechten des Kindes stellt Kinder in den Mittelpunkt öffentlicher Entscheidungsfindung:

„Bei allen Maßnahmen, die Kinder betreffen…. Das Wohl des Kindes muss eine vorrangige Überlegung sein.“

Wenn wir uns an Taten mitschuldig machen, von denen wir wissen, dass sie falsch sind, suchen wir natürlich nach Möglichkeiten, unseren Anteil daran nicht anzuerkennen oder die Taten als „einem größeren Wohl dienend“ zu entschuldigen. Aber uns selbst zu belügen ist keine gute Möglichkeit, ein Unrecht zu korrigieren. Wie wir in anderen Akten gesehen haben institutionellen Kindesmissbrauch, es lässt den Missbrauch eitern und sich ausdehnen. Es geht den Interessen und der Sicherheit der Täter vor denen der Opfer.

Covid als Mittel zur gezielten Bekämpfung von Kindern

Anfang 2020 wurde in Wuhan, China, ein Virusausbruch festgestellt. Es war bald klar dass dieses relativ neuartige Coronavirus überwiegend auf Kranke und ältere Menschen abzielte, besonders jene über ungesunde westliche Ernährung. Der Diamantprinzessin Der Vorfall zeigte jedoch, dass selbst bei den älteren Menschen die überwiegende Mehrheit die Krankheit (Covid-19) überleben würde und viele nicht einmal erkranken würden.

Als Reaktion darauf wandten sich westliche Gesundheitseinrichtungen, Politiker und Medien gegen Kinder. Die Gesellschaft hat nie dagewesene Richtlinien umgesetzt; ein gesamtgesellschaftlicher Ansatz war erwartet Armut und Ungleichheit erhöhen, insbesondere mit Blick auf Menschen mit geringerem Einkommen. und die kindliche Entwicklung stören. Dazu gehörten Beschränkungen des Spiels, der Bildung und der Kommunikation von Kindern und es wurden psychologische Manipulationen eingesetzt überzeuge sie dass sie eine Bedrohung für ihre Eltern, Lehrer und Großeltern darstellten. Maßnahmen wie Isolation und Reisebeschränkungen, die normalerweise für Kriminelle gelten, wurden auf ganze Bevölkerungsgruppen angewendet.

Die neuartige Reaktion im Bereich der öffentlichen Gesundheit wurde von einer kleinen, aber einflussreichen Gruppe sehr wohlhabender Menschen, oft als Philanthropen bezeichnet, und internationalen Institutionen entwickelt, die sie im letzten Jahrzehnt finanziert und kooptiert haben. Dieselben Leute würden weiterhin großartig sein angereichert durch die darauffolgende Antwort. Ermutigt durch dieselben, aber mittlerweile noch wohlhabenderen Menschen, arbeiten Regierungen nun daran, diese Reaktionen zu verankern, um eine ärmere, weniger freie und ungleichere Welt zu schaffen, in der alle Kinder aufwachsen werden. 

Auch wenn sie im öffentlichen Raum selten diskutiert werden, sind Strategien, Kinder zur Befriedigung der Erwachsenen ins Visier zu nehmen und zu opfern, nicht neu. Allerdings ist es eine Praxis, die normalerweise Ekel hervorruft. Nachdem wir Teil davon waren, können wir jetzt besser verstehen, wie sich solche Handlungen in eine Gesellschaft einschleichen und zu einem integralen Bestandteil ihres Charakters werden können. Den Menschen fällt es leicht, die Vergangenheit zu verurteilen und gleichzeitig die Gegenwart zu entschuldigen. Sie fordern Wiedergutmachung für die Sklaverei in der Vergangenheit und plädieren gleichzeitig für billigere Batterien, die mit Strom hergestellt werden Kindersklaverei, oder verurteilt Vergangenheit institutionalisierten Kindesmissbrauchs, während wir ihn dulden, wenn er innerlich geschieht ihre eigenen Institutionen. Dietrich Bonhoeffer forderte uns nicht auf, in die Vergangenheit zu blicken, sondern in die Gegenwart. Die reifste Gesellschaft ist eine, die sich selbst ruhig und mit offenen Augen gegenübertreten kann.

Der Verzicht auf Beweise

Aerosolisierte Atemwegsviren wie Coronaviren breiten sich in winzigen Partikeln in der Luft über große Entfernungen aus und werden nicht durch Gesichtsbedeckungen aus Stoff oder chirurgische Masken aufgehalten. Dies ist seit langem bekannt und wurde von der US-amerikanischen CDC in einem erneut bestätigt Meta-Analyse der im Mai 2020 veröffentlichten Influenza-Studien.

Das SARS-CoV-2-Virus war etwas ungewöhnlich (wenn auch nicht einzigartig), da es auf einen Zellrezeptor in der Auskleidung der Atemwege, die ACE-2-Rezeptoren, abzielte, um in Zellen einzudringen und diese zu infizieren. Diese sind bei Kindern weniger ausgeprägt, was bedeutet, dass bei Kindern die Wahrscheinlichkeit geringer ist, dass sie schwer infiziert werden oder große Viruslasten auf andere übertragen. Dies erklärt die Studienergebnisse zu Beginn der Covid-19-Epidemie, die zeigten, dass die Übertragung von Kindern auf Schullehrer und Erwachsene, die mit Kindern zusammenleben, ein unterdurchschnittliches Risiko aufweist. Es erklärt, warum Schweden dem ehemaligen folgt evidenzbasierte Empfehlungen von der Weltgesundheitsorganisation (WHO), hielt die Schulen offen mit keine negativen Auswirkungen über Gesundheit.

Mit diesem Wissen ausgestattet, haben wir (als Gesellschaft) Schulen geschlossen und Kinder gezwungen, ihre Gesichter zu bedecken, was ihr Bildungspotenzial schmälerte und ihre Entwicklung beeinträchtigte. Da wir wussten, dass Schulschließungen einkommensschwachen Kindern mit schlechterem Computerzugang und schlechteren Lernumgebungen zu Hause unverhältnismäßig schaden würden, stellten wir sicher, dass dies auch für die Kinder der Wohlhabenden der Fall sein würde erweitern ihr haben Vorteile für für die nächste Generation. In Ländern mit niedrigem Einkommen wirkten sich diese Schulschließungen wie erwartet aus und nahmen zu Kinderarbeit und die Verurteilung von bis zu 10 Millionen zusätzlichen Mädchen zum Kindsein Kinderheirat und nächtliche Vergewaltigung. 

Missbrauch von Kindern zu Hause

Für viele stellt die Schule den einzigen stabilen und sicheren Teil ihres Lebens dar und bietet die lebenswichtige Seelsorge- und Beratungsarbeit, die Kinder in Krisen identifiziert und unterstützt. Wenn Schüler nicht zur Schule gehen, sind die Schwächsten am stärksten betroffen, Lehrer können die Frühwarnzeichen von Missbrauch oder Vernachlässigung nicht erkennen und Kinder haben niemanden, dem sie etwas sagen können. Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen fehlte häufig der wesentliche Zugang zu einrichtungsübergreifender Unterstützung.

Sport und außerschulische Aktivitäten sind im Leben von Kindern wichtig. Veranstaltungen wie Schulaufführungen, Klassenfahrten, Chöre sowie der erste und letzte Schultag prägen ihr Leben und sind für ihre soziale Entwicklung von entscheidender Bedeutung. Freundschaften sind für ihre emotionale Entwicklung von entscheidender Bedeutung, insbesondere in den entscheidenden Wachstumsphasen – Kindheit, Jugend und junges Erwachsenenalter – und besonders wenn Kinder verletzlich sind oder besondere Bedürfnisse haben, benötigen sie Zugang zu Familie, Freunden, Diensten und Unterstützung.

Das Ergebnis dieser Vernachlässigung, wie in einem kürzlich veröffentlichten Bericht hervorgehoben UCL-Studie über die Folgen der staatlichen Beschränkungen für Kinder in den Jahren 2020–2022 war geradezu eine Katastrophe:

„Die Auswirkungen der Pandemie werden kurz- und langfristig schädliche Folgen für Kinder und Jugendliche haben, von denen viele noch nicht sichtbar sind. Sie werden anhaltende Folgen für ihre Zukunft in Bezug auf den beruflichen Werdegang, einen gesunden Lebensstil und die geistige Gesundheit haben.“ Sein, Bildungschancen, Selbstvertrauen und mehr.“

Wie die Studie findet:

„Kinder wurden von den politischen Entscheidungsträgern während der Covid-Lockdowns vergessen.“

Säuglinge, Kinder und Jugendliche mussten in ihren prägendsten Jahren zahlreiche Lockdowns ertragen, obwohl sie nur einen geringen Anteil an den Krankenhauseinweisungen und Todesfällen aufgrund von Covid-XNUMX ausmachten. Die UCL-Studie ergab, dass Politiker Kinder und Jugendliche bei der Durchsetzung der englischen Lockdowns nicht als „Prioritätsgruppe“ betrachteten. Säuglinge, die im Rahmen der Covid-Beschränkungen geboren wurden, weisen deutliche Verzögerungen in der Gehirn- und Gedankenentwicklung auf.

Bildung wird Kindern geboten, da sie ihre pädagogische und psychologische Entwicklung fördert, ein sicheres und schützendes Umfeld bietet und eine Möglichkeit zur Verbesserung der Gleichstellung darstellt. Es war daher zu erwarten, dass es bei Schulschließungen zu Entwicklungseinbußen bei sehr kleinen Kindern, einem geringeren Bildungsniveau im gesamten Altersprofil, psychischen Gesundheitsproblemen und einer zunehmenden Flut von Missbrauch kommen würde.

In Großbritannien, 840 Millionen Schultage gingen an den Jahrgang 2021 verloren und fast zwei Millionen der neun Millionen Schüler Englands bleiben immer noch nicht am Unterricht Schule regelmäßig. Bereits im November 2020 hat Ofsted, die Behörde, die Schulen in England inspiziert und darüber Bericht erstattet, berichtet dass die Mehrheit der Kinder schulisch Rückschritte machten. Rückgänge wurden bei den Kommunikationsfähigkeiten, der körperlichen Entwicklung und der Unabhängigkeit festgestellt. Diese Auswirkungen sind in ganz Europa zu beobachten und dürften lebenslang anhalten. Trotzdem wurde die Politik fortgesetzt.

In den Vereinigten Staaten waren Schulschließungen betroffen geschätzt 24.2 Millionen Schulkinder in den USA gehen nicht zur Schule (1.6 Milliarden weltweit) und der Bildungsverfall dort ist besonders deutlich. Nach den neuesten Einschätzungen des National Assessment of Education Progress sind Schulkinder in ihrem Lernerfolg um fast ein Jahr zurückgefallen (NAEP). Etwa ein Drittel der Schüler erreichte nicht die niedrigste Leseleistung, und in Mathematik war der stärkste Rückgang in der Geschichte zu verzeichnen. Da ärmere Schüler weniger Zugang zum Internet und weniger Unterstützung für Fernunterricht haben, vergrößern Schulschließungen auch rassische und ethnische Ungleichheiten.

Und als die Schulen im Vereinigten Königreich tatsächlich wieder öffneten, wurden schädliche und restriktive Vorschriften zum Tragen von Masken, Tests, Blasen, Spielplatzbeschränkungen und statischen Stundenplänen eingeführt. Post-Primar-Kinder verbrachten den ganzen Tag im selben Raum und waren neun Stunden am Tag maskiert, wenn sie öffentliche Verkehrsmittel nutzten, um zur Schule zu gelangen. Isolation und Quarantäne führten zu ständigen Abwesenheiten. Lehrer, die darin geschult waren, zu wissen, dass dieser Ansatz schädlich war, setzten ihn weiterhin um.

Die jüngste Ofsted-Bericht vom Frühjahr 2022 machte die schädlichen Auswirkungen der Einschränkungen auf die Entwicklung kleiner Kinder deutlich und hätte ausreichen müssen, um die Alarmglocken schrillen zu lassen, als es hieß:

  • Verzögerungen in der körperlichen Entwicklung von Babys
  • Eine Generation von Babys, die Schwierigkeiten haben, zu krabbeln und zu kommunizieren
  • Babys leiden unter Verzögerungen beim Laufenlernen
  • Verzögerungen beim Sprechen und Sprechen (angeblich teilweise auf das Tragen von Gesichtsmasken zurückzuführen).

Letzteres wurde auch von Praktikern wie dem Leiter der Abteilung für Sprache und Sprache in Nordirland festgestellt:

„Eine wachsende Zahl kleiner Kinder hat nach den Lockdowns erhebliche Kommunikationsprobleme und einige können überhaupt nicht sprechen, grunzen oder zeigen auf Dinge, die sie wollen, und wissen nicht, wie sie mit den anderen Kindern sprechen sollen.“

Eine Studie irischer Forscher ergab, dass Babys, die im Zeitraum März bis Mai 2020 geboren wurden, als Irland abgeriegelt war, mit geringerer Wahrscheinlichkeit mindestens ein eindeutiges Wort sagen, zeigen oder zum Abschied winken konnten 12 Monate alt. Eine weitere Studie veröffentlicht in Natur fanden heraus, dass Kinder im Alter von 3 Monaten bis 3 Jahren fast zwei Standardabweichungen erreichten senken in einer Proxy-Messung der Entwicklung ähnlich dem IQ. Mit 90 Prozent Entwicklung des Gehirns Dies geschah in den ersten fünf Lebensjahren und war tragisch. Viele Kinder in dieser Altersgruppe kommen jetzt mit weitem Rückstand in die Schule, beißen und schlagen, sind in großen Gruppen überfordert und nicht in der Lage, sich einzuleben und mit den sozialen und pädagogischen Fähigkeiten eines Kindes im Alter von zwei Jahren zu lernen jünger.

Aus Sicht der psychischen Gesundheit haben wir als Gesellschaft die psychische Gesundheit von Kindern angegriffen und dabei Maßnahmen befolgt, von denen wir wussten, dass sie schädlich sind und sogar darauf abzielen, Angst zu schüren. eine direkte Form des Missbrauchs. Die Kinder wurden in ihren Schlafzimmern eingesperrt, von Freunden isoliert, ihnen wurde gesagt, dass sie eine Gefahr für andere darstellten und dass die Nichteinhaltung der Vorschriften das Leben der Oma zur Folge haben könnte. Ihnen wurde eine Agenda der Angst aufgezwungen.

In Großbritannien gibt es Erstaunliches eine Million Kinder warten auf psychologische Unterstützung, während monatlich mehr als 400,000 Kinder und Jugendliche wegen psychischen Problemen behandelt werden – die höchste Zahl seit Beginn der Aufzeichnungen. Mehr als ein Drittel der jungen Menschen gaben an, dass sie das Gefühl hätten, dass ihr Leben außer Kontrolle gerät, und mehr als 60 Prozent der 16- bis 25-Jährigen gaben an, sie hätten Angst vor der Zukunft ihrer Generation. 80 Prozent der jungen Menschen berichteten von einer Verschlechterung ihrer emotionalen Verfassung Wohlbefinden.

Bereits im Herbst 2020 hatte die britische Behörde Ofsted Folgendes festgestellt:

Darüber hinaus begingen im ersten Jahr der Pandemie im Vereinigten Königreich fünfmal mehr Kinder und Jugendliche Selbstmord als an COVID-19 starben. In den USA CDC berichtet dass die Zahl der Notaufnahmen bei Mädchen im Alter von 50.6 bis 12 Jahren aufgrund von Selbstmordversuchen um 17 Prozent höher war. Seit Anfang 2020 war bekannt, dass Kinder kaum vom Virus betroffen waren und eine Überlebenschance von 99.9987 Prozent hatten, während sie für andere keine Gefahr darstellten.

Kinder in weiter Ferne missbrauchen

Bei Zahlen geht es nicht um Menschen. Wenn wir also über tote oder verletzte Kinder in großer Zahl sprechen, kann es schwierig sein, die tatsächlichen Auswirkungen zu verstehen. Dadurch können wir die Auswirkungen vertuschen. UNICEF sagt uns jedoch, dass es fast eine Viertelmillion Kinder sind wurden getötet allein durch die Lockdowns im Jahr 2020 in Südasien. Das sind 228,000, jeder mit einer Mutter und einem Vater, wahrscheinlich Brüdern oder Schwestern.

Die meisten zusätzlichen Todesfälle durch den Lockdown bei Kindern werden besonders unangenehm gewesen sein, da Unterernährung und Infektionen schwere Todesursachen sind. Diese Todesfälle waren von der WHO erwartet und die öffentliche Gesundheitsgemeinschaft im Allgemeinen. Sie hätten ohne die Lockdowns gelebt, da sie „zusätzliche“ Todesfälle waren.

Die WHO schätzt ca 60,000 zusätzliche Seit 2020 sterben jedes Jahr Kinder an Malaria. Viele weitere sterben daran Tuberkulose und andere Kinderkrankheiten. Da etwa eine Milliarde zusätzliche Menschen unter schwerem Nahrungsmangel (nahe dem Hungertod) leiden, werden wahrscheinlich noch einige Millionen weitere schwere, schmerzhafte Todesfälle bevorstehen. Es ist schwer, einem Kind beim Sterben zuzusehen. Aber jemand wie wir, oft ein Elternteil, hat jeden dieser Todesfälle miterlebt und miterlebt.

Während viele im öffentlichen Gesundheitswesen und in der „humanitären“ Industrie Geschichten über die Eindämmung einer globalen Pandemie erzählen, wussten diejenigen, die diese Todesfälle beobachteten, dass sie unnötig waren. Sie wussten, dass diese Kinder verraten worden waren. Einige können vielleicht immer noch von Unwissenheit behaupten, da die westlichen Medien die Diskussion dieser Realitäten als unangenehm empfanden. Ihre wichtigsten privaten Sponsoren profitieren von den Programmen, die diese Todesfälle verursachen, während andere einst von den Misshandlungen und Tötungen profitierten, um sich billigen Gummi zu sichern Belgisch Kongo oder im Abbau seltener Metalle in Afrika heute. Die Aufdeckung der Massensterblichkeit von Kindern aus Profitgründen wird den Investmenthäusern, die sowohl Medien als auch deren Pharmasponsoren besitzen, nicht gefallen. Aber Todesfälle sind die gleichen, ob die Medien darüber berichten oder nicht.

Warum wir das getan haben

Es gibt keine einfache Antwort darauf, warum die Gesellschaft ihre Verhaltensnormen umkehrte und massenhaft vorgab, dass Lügen die Wahrheit und die Wahrheit eine Lüge sei. Es gibt auch keine einfache Antwort darauf, warum das Wohlergehen von Kindern als entbehrlich und Kinder als Bedrohung für andere angesehen wurde. Diejenigen, die die Schulschließungen inszenierten, wussten, dass dies die langfristige Armut und damit die schlechte Gesundheit erhöhen würde. Sie wussten um die Unvermeidlichkeit von zunehmender Kinderarbeit, Kinderbräuten, Hunger und Tod. Aus diesem Grund betreiben wir Kliniken, unterstützen Lebensmittelprogramme und versuchen, Kinder aufzuklären.

Keiner der durch die Covid-Reaktion verursachten Schäden kam überhaupt unerwartet. Die Kinder der Reichen profitierten davon, während die Kinder der weniger Wohlhabenden unverhältnismäßig stark geschädigt wurden. So hat die Gesellschaft in der Vergangenheit funktioniert – wir haben uns einfach selbst vorgetäuscht, wir hätten etwas Besseres entwickelt.

Am besorgniserregendsten ist, dass wir drei Jahre später nicht einfach ignorieren, was wir getan haben, sondern planen, diese Praktiken auszuweiten und zu institutionalisieren. Diejenigen, die finanziell am meisten von Covid-19 profitiert haben und diesen gesamtgesellschaftlichen Angriff auf die Schwächsten unterstützt haben, wünschen sich, dass dies ein dauerhafter Bestandteil ihres Lebens wird. Es gibt keine ernsthafte Untersuchung der Schäden der globalen Reaktion, da diese erwartet wurden und die Verantwortlichen davon profitiert haben.

Der gewünschte Reset wurde erreicht; Wir haben unsere Erwartungen an Wahrheit, Anstand und die Fürsorge für Kinder neu definiert. In einer amoralischen Welt haben das Glück, die Gesundheit und das Leben eines Kindes nur die Bedeutung, die wir ihnen beimessen sollen. Um das zu ändern, müssten wir gegen den Strom antreten. Die Geschichte wird sich an diejenigen erinnern, die es getan haben, und an diejenigen, die es nicht getan haben.



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Autoren

  • David Bell

    David Bell, Senior Scholar am Brownstone Institute, ist Arzt für öffentliche Gesundheit und Biotech-Berater für globale Gesundheit. Er ist ehemaliger medizinischer Offizier und Wissenschaftler bei der Weltgesundheitsorganisation (WHO), Programmleiter für Malaria und fieberhafte Erkrankungen bei der Foundation for Innovative New Diagnostics (FIND) in Genf, Schweiz, und Direktor für globale Gesundheitstechnologien bei Intellectual Ventures Global Good Fonds in Bellevue, WA, USA.

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  • Hugh McCarthy

    Hugh Mccarthy ging nach 23 Jahren in dieser Funktion als Schulleiter in den Ruhestand. Er hielt auch Vorlesungen in einem Postgraduierten-Führungskurs an der Universität Ulster. Hugh war als Direktor in zwei der wichtigsten Bildungsräte Nordirlands tätig und fungiert derzeit als Minister in einem davon. Er verfügt über 50 Jahre Erfahrung im Bildungswesen. Er lebt etwas außerhalb von Belfast, ist mit Lorraine verheiratet und hat drei Söhne. Hugh hat einen Master-Abschluss mit Auszeichnung in Bildungsfinanzmanagement, einen Honours-Abschluss in Chemie und einen BA in öffentlicher Verwaltung.

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