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Brownstone Institute – Der Zusammenbruch des Credentialismus

Der Zusammenbruch des Credentialismus

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Viele Jahre lang waren die Vereinigten Staaten faktisch eine Technokratie, die von nicht gewählten „Experten“ geführt wurde. Die ehemalige Harvard-Präsidentin Claudine Gay’s aus der Gnade fallen könnte das Ende dieser Ära markieren.

Technokraten haben uns schon lange gesagt, was wir dürfen und was nicht, was wir besitzen dürfen, was unsere Kinder in der Schule lernen müssen und so weiter. Im Großen und Ganzen haben wir nie für irgendetwas davon gestimmt, aber wir sind fügsam mitgegangen, haben es nicht bemerkt oder haben uns nicht darum gekümmert oder waren bestenfalls nicht bereit, Aufsehen zu erregen.

Das Ergebnis war der Aufstieg selbstgewählter „Experten“, der anerkannten Klasse, die in erster Linie dazu da sind, anderen ihren Willen aufzuzwingen. Ihre Reihen sind in letzter Zeit mit dem exponentiellen Wachstum der Regierungs- und Bildungsbürokratien und der Entstehung „akademischer“ Programme gewachsen, die nicht darauf abzielen, das Wissen zu erweitern, sondern diese Bürokratien zu ernähren.

Das ist es, was ich als „Credentialismus“ bezeichne: das Streben nach zweifelhaften Qualifikationen, wie Abschlüssen in Pseudowissenschaften und quasi-akademischen Fächern, ausschließlich mit dem Ziel, die eigene Karriere und persönliche politische Präferenzen voranzutreiben. Der Begriff könnte auch auf diejenigen mit legitimen Qualifikationen zutreffen, die in ihrer Hybris glauben, dass sie als „Experte“ das Recht haben, allen anderen zu sagen, wie sie leben sollen.

Sehr zum Entsetzen der hochqualifizierten Klasse begann die Toleranz der Amerikaner gegenüber diesem System vor etwa vier Jahren zu schwinden, als vielen klar wurde, dass a) die Experten nicht immer wissen, was sie tun, und b) sie es nicht wissen Es geht uns nicht unbedingt um unser Wohl.

Jeder, der aufmerksam war, konnte bereits im April 2020 erkennen, dass vieles von dem, was uns die „Experten“ erzählten – über Masken, „soziale Distanzierung“, Schulschließungen – jeder wissenschaftlichen Grundlage entbehrte. Anonyme Social-Media-Konten deckten regelmäßig die Widersprüche, statistischen Fehler und dreisten Lügen der Technokraten auf.  

Dieser Trend setzte sich bis ins Jahr 2021 fort, als die vielbeschworenen „Impfstoffe“ die Menschen nicht daran hinderten, sich mit dem Virus anzustecken oder es zu übertragen – genau wie die „Verschwörungstheoretiker“ vorhergesagt hatten. Versuche, diese Informationen zu unterdrücken, wurden teilweise durch Klagen, FOIA-Anfragen, aggressive alternative Medien (einschließlich Campus Reform) und die Übernahme von Twitter/X durch Elon Musk vereitelt.  

Die Wahrheit kam Stück für Stück ans Licht. Die „Experten“ waren diskreditiert. Und der Credentialismus begann zu implodieren, als den Menschen klar wurde, dass der bloße Besitz eines Abschlusses oder Titels keine Garantie für irgendetwas darstellt.

Der Zusammenbruch wurde durch die Akzeptanz des „Transgenderismus“ durch das medizinische und wissenschaftliche Establishment beschleunigt. Wie uns die „Transgender-Aktivisten“ immer wieder in Erinnerung riefen, befürwortet praktisch jeder große Ärzteverband des Landes die Idee, dass Menschen ihr Geschlecht ändern können.

Aber da buchstäblich jeder weiß, dass das nicht stimmt – Menschen können ihr Geschlecht eigentlich nicht ändern –, können die selbstgerechten Reden der angesehenen Klasse nicht überzeugen. Stattdessen diskreditieren sie sich selbst und ihren gesamten Berufsstand nur noch mehr.

Das bringt uns zur neuesten und vielleicht entscheidenden Episode des Zeitlupenunglücks, das den Fall des Credentialismus darstellt: Claudine Gays Rücktritt.

Schwul war das Der Inbegriff von „Diversity Hire“ a mittelmäßiger Gelehrter nach Ivy-League-Maßstäben, die aufgrund ihrer Rasse und ihres Geschlechts an die Macht kam, zusammen mit (anscheinend) einer ganzen Menge anderer Rücksichtslosigkeit.

Sie ist auch ein klassisches Beispiel für Credentialismus – was Akademiker manchmal als „Karrierismus“ bezeichnen – indem sie ihre höheren Abschlüsse in eine Reihe von Führungsrollen umsetzte, während sie die Verwaltungsleiter hinaufstieg. Der abgeleitete Charakter ihrer „Wissenschaft“ in Kombination mit ihrem kometenhaften Aufstieg legt nahe, dass sie sich immer mehr auf ihren eigenen Ehrgeiz als auf die Suche nach der Wahrheit konzentrierte.  

Unglücklicherweise für Harvard, die Ivy League und die gesamte akademische Klasse erwies sich ihre Ernennung zur Präsidentin als Katastrophe. Wenn sich herausstellt, dass der Leiter der renommiertesten Institution des Landes, der ganz oben auf der Liste der Berechtigungsnachweise steht, ein ... ist ausgewiesener Plagiator und einem potenzieller Betrug– Nun ja, das inspiriert den Rest von uns nicht gerade dazu, viel Vertrauen in Abschlüsse und Titel zu setzen.

Tatsächlich neigen die Menschen heute dazu Vertrauen Sie der Hochschulbildung weniger als je zuvor. Sie Legen Sie weniger Wert auf Anmeldeinformationen. Und das ist im Allgemeinen eine gute Sache – es sei denn, Sie benötigen wirklich eine Qualifikation, um in Ihrem Fachgebiet arbeiten zu können. Was sollten Sie in diesem Fall tun? Ich habe vor, in meiner nächsten Kolumne darüber zu sprechen, also bleiben Sie dran.    

Veröffentlicht von Campus Reform



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Für Nachdrucke setzen Sie bitte den kanonischen Link wieder auf das Original zurück Brownstone-Institut Artikel und Autor.

Autor

  • Rob Jenkins

    Rob Jenkins ist außerordentlicher Professor für Englisch an der Georgia State University – Perimeter College und Higher Education Fellow bei Campus Reform. Er ist Autor bzw. Co-Autor von sechs Büchern, darunter „Think Better“, „Write Better“, „Welcome to My Classroom“ und „The 9 Virtues of Exceptional Leaders“. Neben Brownstone und Campus Reform hat er für Townhall, The Daily Wire, American Thinker, PJ Media, das James G. Martin Center for Academic Renewal und The Chronicle of Higher Education geschrieben. Die hier geäußerten Meinungen sind seine eigenen.

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