Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir müssen eine fundierte Wissenschaft wiederbeleben

Betreff: Ein Aufruf zur Wiedergutmachung von zwei Jahren immensen Schadens für die Wissenschaft mit wichtigen aktuellen Auswirkungen – ein offener Brief

Schnelle Links:

• Ihre Kommentare/Bemerkungen/Feedback als Antwort auf diesen Brief: Web-Formular, E-Mail 
• Liste von Akademikern, Wissenschaftlern und Ärzten, die einige oder viele der verschiedenen offiziellen Covid-19-Maßnahmen unterstützt haben: Elektronisch Version dieses Briefes, mit Referenzlinks 

Lieber Kollege,

Wir schreiben Ihnen diesen Brief als Gruppe von Akademikern, Ärzten und Fachleuten zum Thema einer aktuellen und Ausgedehnte Prügel wurden von der Wissenschaft übernommen und Rationalität und die daraus resultierenden aktuellen und anhaltenden Bedenken.

Bedenken Sie. Könnte ein Regierungsbeamter in Ihr Haus eindringen und es durchsuchen, Sie unter Berufung auf einen „Notfall im Bereich der öffentlichen Gesundheit“ auffordern, es zu räumen? Ohne gerichtliche Kontrolle, ohne auch nur die Möglichkeit einer rechtlichen Anfechtung? Könnte Indien einen Gesundheitsnotstand ausrufen, der von einer nicht gewählten und ausländischen/privaten Macht diktiert wird? Könnten experimentelle Impfstoffe sein? falls angefordert damit die Menschen ihr Leben weiterleben können? Dabei handelt es sich nicht um eine fiktive Fortsetzung 1984, aber aktuelle und laufende Entwicklungen – Keralas Gesetzentwurf zur öffentlichen Gesundheit (Dezember 2023), ein von der WHO geplantes internationales Pandemieabkommen und von der WHO gesteuerte Impfpässe. Wir hoffen, dass Sie darüber genauso besorgt sind wie wir.

Wir schreiben Ihnen am Vorabend vierter Jahrestag von „The Great Panic“ dh Indiens Standbildaufnahme als Reaktion auf Covid-19, eine Reaktion, die angeblich auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basiert. Der gesamte Planet war mehr als zwei Jahre lang gestört. Wir hoffen, dass Sie zustimmen werden, dass der Lockdown und die damit verbundenen Maßnahmen zu extremer Ungerechtigkeit geführt haben, da das Leben aller Menschen aus dem Ruder gelaufen ist, Dutzende Millionen Menschen in Arbeitslosigkeit und Armut gedrängt wurden, und vieles mehr Vermögenstransfer Von den Ärmsten zu den Reichsten der Welt. Der Verlust Die zweijährige Schulzeit für Indiens 260 Millionen Kinder wird möglicherweise nie wiederhergestellt. Eine kleine Auswahl des Schadens ist gefangen im „The Lockdown and Covid Response Museum“.

Warum ist das jetzt wichtig – fragen Sie sich vielleicht. Die verfügbaren Beweise deuten darauf hin, dass der Schaden unnötig war und nicht durch das SARS-Cov-2-Virus selbst verursacht wurde, sondern einen Schaden darstellte Totales Scheitern der Wissenschaft mehr als nur ein Versagen der Politik. Darüber hinaus laufen bereits die Vorbereitungen unterwegs für mehr Lockdowns und mehr Menschenrechtsverletzungen im Gewand der Wissenschaft, bei noch mehr Straflosigkeit. Dies bedarf also einer wissenschaftlichen Abrechnung.

Ein Großteil der Reaktion auf Covid-19, angefangen beim Lockdown-„Konsens“ über die sogenannten „sicheren und wirksamen“ Impfstoffe, war nicht das Ergebnis einer wohlüberlegten wissenschaftlichen Diskussion, sondern irrationaler Panik – auch und insbesondere unter Wissenschaftlern –, die von der Regierung erzeugt wurde Medien und vergrößert in Social-Media-Echokammern. Bis heute, auch nach vier Jahren, gibt es trotz der immensen Schäden keine wissenschaftliche Aufrechnung der offiziellen Covid-19-Maßnahmen, einschließlich Lockdowns oder der nahezu flächendeckend verabreichten Impfungen.

Wir fordern daher eine möglichst späte wissenschaftliche Diskussion und Debatte aller Covid-19-Maßnahmen. Wir bitten Sie, diesen Aufruf zu unterstützen – Wir freuen uns über Ihre Kommentare und Anmerkungen als Antwort. Dies ist nicht nur für die Geschichte wichtig, sondern auch, um eine Wiederholung ähnlicher Fehler in der Zukunft zu verhindern und den Schaden, der der Wissenschaft, der Rationalität und evidenzbasierten Maßnahmen zugefügt wurde, zumindest teilweise wiederherzustellen.

Eine Teilmenge der Namen von Akademiker, Wissenschaftler und Ärzte Wer während „The Great Panic“ einige oder viele der verschiedenen offiziellen Covid-19-Maßnahmen unterstützt hat, erscheint hier Link. Wir fordern diese Fachleute dazu auf, Verantwortung zu übernehmen, indem sie an einer offenen wissenschaftlichen Diskussion/Debatte zu den folgenden Aspekten teilnehmen.

1. Was war der wissenschaftliche Grundlage für Lockdowns und andere Einschränkungen? Auf welcher Beweisgrundlage führten Universitäten und Hochschulen restriktive Maßnahmen durch, die die Grundrechte der Bürger verletzten?
2. Bis heute verfügbar Beweis schlägt vor, dass Covid-19 hatte keine Auswirkungen auf Schul-/Hochschulkinder, oder auch jeder gesunde Mensch im erwerbsfähigen Alter, genauso wenig wie andere Krankheiten, an die wir gewöhnt sind. Warum waren Schulen und Hochschulen dann fast zwei Jahre lang geschlossen? Warum gibt es keine Verantwortung für diese offensichtliche Missachtung des Wohlergehens der nächsten Generation?
3. Das gab es immer dürftige wissenschaftliche Beweise dafür, dass Kinder Covid-19-Träger sind, und das gab es bereits im Juli 2020 Beweis dass Schulen keine Super-Spreader seien. Mehrere europäische Länder hatten nach dem Sommer 2020 Schulen eröffnet. Auf welcher wissenschaftlichen Grundlage unterstützte die wissenschaftliche Gemeinschaft in Indien stillschweigend/aktiv die Störung von fast zwei Jahren im Leben von Schulkindern? Denken Sie daran, dass in Indien jeden Tag fast 2,000 Säuglinge an vermeidbarer Unterernährung und armutsbedingten Ursachen sterben.
4. Bereits im Juni 2020 sero-untersuchungen zeigten, dass die Die IFR-Schätzung für Covid-19 in Indien betrug 0.08 %, niedriger als bei der saisonalen Grippe. Warum setzten Wissenschaftler und Akademiker ihre Panik fort und forderten Protokolle zur Virenvermeidung? Wie konnten geschulte wissenschaftliche Köpfe übersehen, dass „lebenswichtige“ Arbeiter in Lebensmittelgeschäften und diejenigen, die vor ihrer Haustür auslieferten, nicht in großer Zahl erkrankten oder starben? Wie kann ein Virus, der sich unbemerkt in der Bevölkerung ausbreitet, als neuartig oder tödlich bezeichnet werden?
5. Immunität nach natürlicher Infektion und Genesung ist seit mehr als 2,400 Jahren eine bekannte Wissenschaft plagen von Athen. Tatsächlich ist eine solche Immunität die Grundlage der traditionellen Impfstofftechnologie. Wie groß war die Notwendigkeit, der indischen Bevölkerung nach Juli 2021 einen experimentellen Impfstoff zu verabreichen, als die meisten Inder bereits dem Virus ausgesetzt waren? sero-untersuchungen? Warum waren Hochschulen, darunter auch medizinische Hochschulen, bei dieser unwissenschaftlichen und geldverschwendenden Maßnahme führend?
6. Bis zum Datum, Keiner der Covid-19-Impfstoffkandidaten hat dies getan abgeschlossene Studie Ergebnisse. Was ist die wissenschaftliche Grundlage für die Bezeichnung dieser Produkte „Impfstoffe“? Wie hoch sind der ARR und der NNV nach Altersgruppe für diese Produkte? Gegen welchen Endpunkt? Gibt es eine wissenschaftliche Quelle für diese Zahlen aus einer abgeschlossenen Studie?
7. Für Wissenschaftler, die sich mit wissenschaftlichen Experimenten auskennen, hätte es offensichtlich sein müssen, dass die Covid-19-Impfstoffe waren experimentell. Doch warum zeigten Wissenschaftler an Hochschulen keine solche Skepsis, sondern gingen davon aus, dass sie „sicher und wirksam“ waren, bevor es Beweise gab, selbst im Gegensatz zu neueren Erkenntnissen?
8. Hat eine wissenschaftliche Einrichtung systematisch Berichte darüber gesammelt? unerwünschte Ereignisse nach der Impfung (AEFI), davon gab es reichlich, anstatt von der Sicherheit der neuartigen Produkte auszugehen?
9. Einem Mitmenschen ein medizinisches Experiment aufzwingen ist eine der am abscheulichsten Dinge, die man tun kann. Warum waren Hochschulen und Hochschulen führend bei der Covid-19-Impfpflicht und verstießen damit gegen die grundlegende Ethik der Einwilligung nach Aufklärung, und das noch dazu in einer Bevölkerung, die nie einem Risiko durch Covid-19 ausgesetzt war?
10. Langfristige Sicherheit Es dauert lange, bis man weiß, was ein Produkt ist. Auf welcher Beweisbasis kamen Hochschulen im Zeitraum 2021–2022 zu dem Schluss, dass die Covid-19-„Impfstoffe“ langfristig sicher sind, für Studenten und junge Menschen, die noch ihr ganzes Leben vor sich haben – im Hinblick auf die Karzinogenität des Produkts, Herz-Kreislauf-Erkrankungen? Probleme, reproduktive Gesundheit usw.?
11. Es gab keine wissenschaftliche Grundlage dafür 6-Fuß oder 2 Meter Abstand für ein Atemwegsvirus, das sich über Aerosole verbreitet. Aber Hochschulen waren führend bei der Förderung der sozialen Distanzierung. Warum? Wie konnten geschulte wissenschaftliche Köpfe das übersehen? Dharavi, einer der dichtesten und ärmsten Orte der Erde, hatte sogar weniger Pro-Kopf-Maut als London und New York? Sicherlich mischten sich Wissenschaftler unter solche Slumbewohner – Haus-/Büroreiniger, Taxi-/Autofahrer usw.
12. Ebenso gab es Keine wissenschaftliche Grundlage für Test-Spuren-Isolat für ein Atemwegsvirus – das war es tatsächlich gegen Richtlinien vor der Panik geschrieben. Warum praktizierten Hochschulen dies fast zwei Jahre lang, obwohl die zunehmende Isolation zunahm? psychische Gesundheit Probleme für Jugendliche?
13. Die höchste wissenschaftliche Qualität Beweis im Hinblick auf randomisierte kontrollierte Studien (RCTs), sowohl vor als auch während Covid-19, angegeben Kein Vorteil der Community-Maskierung. Warum waren Hochschulen im Gegensatz zu diesen Beweisen führend bei der Maskenpflicht?
14. Bis heute gibt es keine klinische Grundlage für den PCR-Test für Covid – niemand kennt die Falsch-Positiv-Rate für Krankheiten oder gar das Vorhandensein von Viren. Auf welcher wissenschaftlichen Grundlage verwendeten wissenschaftliche Institutionen den PCR-Test zur Krankheitserkennung, Isolierung und regelmäßigen Meldung von Fallzahlen?
15. Stand April 2020 gab es Arm wissenschaftlicher Beweis einer asymptomatischen Übertragung. Und Beweis Stand Dezember 2020 deutete darauf hin, dass eine solche Übertragung statistisch nicht von Null zu unterscheiden war. Auf welcher Beweisgrundlage gingen wissenschaftliche Institutionen bei der Verhängung restriktiver Maßnahmen von einer asymptomatischen Übertragung aus?

Unabhängig davon, wie Sie zu einigen der Behauptungen in den obigen Aussagen stehen, hoffen wir, dass Sie zustimmen, dass eine offene wissenschaftliche Diskussion und eine Atmosphäre gesunder Debatten und einer wissenschaftlichen Abrechnung notwendig sind – insbesondere für die sogenannte „Jahrhundert-Pandemie“. .“ Zweieinhalb Jahre, in denen jeder gezwungen wurde, jeden anderen Menschen, einschließlich Kinder, als Krankheitsüberträger zu betrachten, und da dies als wissenschaftlich angesehen wird, kann es nicht ohne wissenschaftliche Prüfung vergehen und kann nicht aus dem Gedächtnis gelöscht werden, als ob es nicht geschehen wäre. Ohne eine Abrechnung, Ausnutzung der Angst gegenüber Machtübernahmen werden sich wiederholen. Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme – über die Online-Formular or E-Mail.

Ich danke Ihnen,

In der aufrichtigen Hoffnung auf eine längst überfällige wissenschaftliche Diskussion und Rechenschaftspflicht,

Vorstand der Universal Health Organization (UHO) – https://uho.org.in/

Prof. Bhaskaran Raman, Professor für Informatik und Ingenieurwesen, Mumbai

Dr. Amitav Banerjee, MD, klinischer Epidemiologe, Pune

Dr. Arvind Singh Kushwaha, Gemeinschaftsmedizin, Auraiya

Dr. Veena Raghava, MBBS, DA, Clinical Nutrition (NIN), Bengaluru

Dr. Praveen K Saxena, MBBS, DMRD, FCMT, Hyderabad

Dr. Maya Valecha, MD, DGO, Vadodara

Dr. Gayatri Panditrao, BHMS (homöopathischer Berater), PGDEMS, Pune

Herr Ashutosh Pathak, Journalist, QVIVE, Delhi

Herr Prakash Pohare, Journalist, Deshonnati, Akola