Jason Strecker

Jason verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung im Bildungswesen und ist derzeit Leiter der Mathematikabteilung. In dieser Zeit entwickelte er beschleunigte Programme und führte Schüler in die Kosten-Nutzen-Analyse ein. Er ist außerdem Co-Direktor von Australians for Science and Freedom (ASF), wo er Herausforderungen und Lösungen im Schulwesen präsentierte.

Vor seiner Tätigkeit als Lehrer hatte Jason verschiedene Positionen in der IT-Branche in kleinen und großen Unternehmen in privaten und öffentlichen Einrichtungen inne. Dazu gehörte die Verantwortung für die größte Unternehmensmanagementumgebung Australiens mit über hunderttausend Geräten.

Jason hat Artikel über die Auswirkungen der Regierungspolitik, die Auswirkungen des kulturellen Wandels und die Reaktion von Institutionen wie der Kirche verfasst. Er ist Mitarbeiter des Brownstone Institute und wurde auf verschiedenen Plattformen interviewt.

Darüber hinaus reichte er Stellungnahmen zur Covid-Untersuchung des australischen Senats ein und bereitete Abschnitte zu den Auswirkungen von Lockdowns, Anordnungen und Schulschließungen auf junge Menschen und ihre Bildung vor.

Jason empfindet die Möglichkeit, persönliche Kontakte zu knüpfen, als Privileg, die er dazu nutzt, sein eigenes Verständnis und das seiner Studenten in den Bereichen IT, Gesundheit, Angelegenheiten der indigenen Bevölkerung, Ingenieurwesen, Wirtschaft und globale Perspektiven zu erweitern.