Mathe-Leistungsquoten zeigen die Auswirkungen längerer Schulschließungen 

Vor Kurzem wurde ich von einem Elternteil eines Schülers einer öffentlichen Schule im Montgomery County gebeten, Visualisierungen zu erstellen, um den besorgniserregenden Trend in den Mathematikkenntnissen von Mittelschülern zu veranschaulichen. Ich habe gerne geholfen, da ich diese Daten für unerlässlich halte, um eine fundierte Kosten-Nutzen-Analyse von Schulschließungen und Hybridunterricht durchführen zu können.

Leider waren es genau diese Daten, die wir nicht hatten, und es schien auch keine großen Anstrengungen zu geben, diese in Echtzeit zu sammeln, da wir im Namen der Sicherheit Schulen schlossen und das Leben der Schüler störten. Die Ergebnisse sind in gewisser Weise nicht schockierend. Sie SIND alarmierend und schrecklich. Aber für die Eltern und Schüler, die von öffentlichen Schulleitern wie denen in Montgomery County, Maryland, im Stich gelassen wurden, war dies durchaus zu erwarten.

Ich lasse die Grafik unten für sich sprechen.

Ist Ihnen aufgefallen, dass das Schuljahr 2020 in den Leistungsübersichten fehlt? Das liegt daran, dass Maryland – wie viele andere Bundesstaaten auch – vom US-Bildungsministerium eine Ausnahmegenehmigung erhalten hat, um eine verkürzte landesweite Bewertung für das Schuljahr 2020/2021 im Frühherbst des Schuljahres 2021/2022 durchzuführen.

Dieser Verzicht scheint ziemlich vernünftig, da das Schuljahr 20/21 voller Störungen, Improvisationen und ehrlich gesagt erbärmlichem Chaos war, als Eltern sich bemühten, herauszufinden, wie sie mit Kinderbetreuung, Arbeit und Fernschule für ihre Kinder umgehen sollten. Die Lehrer wurden ebenfalls in eine fast unmögliche Situation gebracht, und es wäre völlig unfair gewesen, sie für etwas zur Rechenschaft zu ziehen, das sich ihrer Kontrolle entzieht. Werfen wir einen Blick darauf, was die Schüler, Eltern und Lehrer in den letzten Jahren zu bewältigen hatten.

Hier ist eine Grafik von Burbio, die die Lernmethoden im Schuljahr 2020/2021 für Montgomery County, Maryland, darstellt. Wie Sie sehen können, fand keine einzige Woche regulärer Präsenzunterricht statt.

Im Herbst 2021 öffnete der Schulbezirk endlich wieder für den Präsenzunterricht. Im Winter 2021/22 kam es an den öffentlichen Schulen im Montgomery County (MCPS) jedoch zu zahlreichen COVID-19-bedingten Beeinträchtigungen. Eine erneute Analyse der Burbio-Daten , sortiert nach Schulbezirk, ergab, dass es im Januar 31 einzelne Schulschließungen im MCPS gab. Das bedeutet, dass allein zwischen Januar und Februar dieses Jahres 31 Schulen des Schulsystems entweder geschlossen waren, den Unterricht verschoben oder auf Fernunterricht umgestellt haben.

In Anbetracht des Ausmaßes dieses beispiellosen Rückgangs der Mathematikkenntnisse der Schüler könnte man meinen, dass dies ein wichtiges Nachrichtenthema für Medien- oder Bildungsjournalisten sein könnte. Sicherlich würden alle Eltern mit dieser Geschichte mitschwingen und würden gerne sehen, was die Schulbezirke planen, um diesen großen Lernverlust anzugehen. 

Eine einfache Google-News-Suche nach „Montgomery County Public Schools“ vermittelt einen Eindruck davon, was die Lokalpresse und die Öffentlichkeitsarbeit der MCPS über die Ereignisse des letzten Schuljahres berichten möchten (ob dies den tatsächlichen Sorgen der Eltern entspricht, ist eine andere Frage). Beim Durchlesen der Schlagzeilen stößt man häufig auf Erwähnungen von Covid-Maßnahmen, Antirassismus , Transgender-Richtlinien und Klimaschutz.

Um fair zu sein, ich habe EINEN Artikel gefunden, der sich mit den fallenden Testergebnissen vom September befasste. 

Ich kann wirklich nicht einmal ansatzweise erraten, warum es derzeit einen ernsthaften Mangel an Medienberichterstattung zu diesem Thema gibt. Das Schulsystem hat Pressemitteilungen/Medienberichterstattung über alle politisch korrekten progressiven Themen, die von unseren Medien und der Regierung vorangetrieben werden. Kommen diese Schlagzeilen und Pressemitteilungen von einem Ort echten progressiven Engagements für die Bekämpfung des Klimawandels, der den mikroskopischen Prozentsatz von Kindern mit Geschlechtsverwirrung und Antirassismus einbezieht? Oder lenken sie vielleicht von der Realität ab, der sie sich nicht stellen wollen? 

Wenn wir beginnen, rückblickend auf das größte Versagen der öffentlichen Gesundheits-/Bildungspolitik in der jüngeren Geschichte zu blicken, wird es wichtig sein, Daten zu Bildungsergebnissen zwischen den Schulbezirken, die persönlich offen geblieben sind, und denen, die Schüler ausgeschlossen haben, methodisch zu sammeln und zu vergleichen. Die Ergebnisse sollten nicht überraschen – aber wir sollten die Arbeit machen, die Auswirkungen untersuchen – und die Führer, die tatenlos danebenstanden, dies zulassen und alle Warnungen ignorieren. 

Den Schülern, Eltern und Lehrern der Montgomery County Public Schools wurde ein schlechtes Blatt ausgeteilt und sie wurden um fast 2 Jahre hochwertiger Bildung beraubt. 

Irgendwann müssen sich die Leute, die das getan haben, der Musik stellen und sich damit auseinandersetzen, was die maximalistische Schulpolitik von Covid bewirkt hat. In diesem Fall: Totalausfall.

Neu veröffentlicht von Substack