Education

Aus diesen frühen Universitäten wurde das Konzept der freien Künste geboren – Grammatik, Logik, Rhetorik, Arithmetik, Geometrie, Musik und Astronomie – Studien, die „liberal“ sind, nicht weil sie einfach oder unseriös sind, sondern weil sie für diejenigen geeignet sind, die es sind frei (liberalis), im Gegensatz zu Sklaven oder Tieren. In der Zeit vor den KMU (Fachexperten) galten diese Fächer als wesentliche Vorbereitung darauf, ein guter, gut informierter Bürger zu werden, der effektiv am öffentlichen Leben teilnimmt.

Wir alle konnten zurückblicken und feststellen, dass der März 2020 den Anfang vom Ende des großen progressiven Experiments in der öffentlichen Bildung markierte. Jetzt zeichnet sich etwas anderes ab. Dies ist keine Geschichte, die jede verantwortungsbewusste Person geschrieben hätte, aber das Endergebnis, und trotz all des Gemetzels auf dem Weg, könnte ein besseres Gesamtsystem für die nächste Generation von Schülern, Eltern und Lehrern sein. 

Ich werde oft gefragt, warum ich mich immer noch für Schulschließungen und andere Covid-Einschränkungen interessiere, die einer Generation von Kindern geschadet haben. „Die Schulen sind jetzt geöffnet“, sagen sie. „Es reicht schon.“ Nein, ist es nicht. Die Wirkung auf diese Generation von Kindern hält an. Und das gilt auch für viele der Einschränkungen, die junge Menschen betreffen. 

Die akademische Welt war voll von exzentrischen Professoren mit verschiedenen verrückten Ideen und Angewohnheiten (einige davon brillant), naiven Studenten und aufgeblasenen Verwaltungsbeamten; aber sie hielten sich alle an denselben Wissensstandard. Dies führte nicht nur zu wissenschaftlichen Entdeckungen und technologischem Fortschritt, sondern zu jeder anderen Art von Fortschritt: wirtschaftlicher, politischer, sozialer und ethischer Art.

Die irreführende Beschreibung der in der GBD vorgeschlagenen Politik als „Let it rip“-Strategie wurde durch die absichtliche – oder vielleicht leichtsinnige – Fehlcharakterisierung der GBD durch Francis Collins und Anthony Fauci angeheizt. Prof. Bhattacharya fordert, das Virus nicht „krachen“ zu lassen, sondern fokussierten Schutz. Die Fokussierung von Ressourcen, Aufmerksamkeit und Fürsorge auf die schutzbedürftigen Personen bei gleichzeitiger Ablehnung der völlig beispiellosen Praxis, ganze Gesellschaften abzuriegeln, ist ausdrücklich keine Strategie des „Let it rip“.

Unzählige Menschen aus allen Gesellschaftsschichten haben sich seit Beginn der Pandemie-Ära vor fast drei Jahren in einem gemeinsamen kafkaesken Traum verloren, aber was Berichte wie die hier enthaltenen besonders erschütternd macht, ist, dass diese Studenten nicht nur mit a Klasse von administrativen Automotonen, wie es viele getan haben, aber mit gut ausgebildeten, gut ausgebildeten Biologen – die Art von Menschen, von denen man anfangs erwartet hätte, dass sie den größten Widerstand gegen die unlogische und wissenschaftlich nicht fundierte Covid-Politik leisten würden. 

Die Mainstream-Medien werden sie nicht einmal berühren, weil sie der Erzählung widersprechen, dass alle Maßnahmen der Regierungen richtig und notwendig waren, um die Menschen vor den Gefahren von Covid zu schützen. Da frage ich mich, wie können wir es ermöglichen, dass gegensätzliche Stimmen von einem breiteren Publikum gehört werden?