Jason Strecker

Jason verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung im Bildungswesen und ist derzeit Leiter der Mathematikabteilung. In dieser Zeit entwickelte er beschleunigte Programme und führte Schüler in die Kosten-Nutzen-Analyse ein. Er ist außerdem Co-Direktor von Australians for Science and Freedom (ASF), wo er Herausforderungen und Lösungen im Schulwesen präsentierte. Vor seiner Tätigkeit als Lehrer hatte Jason verschiedene Positionen in der IT-Branche in kleinen und großen Unternehmen in privaten und öffentlichen Einrichtungen inne. Dazu gehörte die Verantwortung für die größte Unternehmensmanagementumgebung Australiens mit über hunderttausend Geräten. Jason ist Autor von Artikeln über die Auswirkungen staatlicher Politik, die Auswirkungen kulturellen Wandels und die Reaktion von Institutionen wie der Kirche. Er ist Mitarbeiter des Brownstone Institute und wurde auf verschiedenen Plattformen interviewt. Außerdem reichte er Stellungnahmen für die Covid-Untersuchung des australischen Senats ein und verfasste Abschnitte über die Auswirkungen von Lockdowns, Anordnungen und Schulschließungen auf junge Menschen und ihre Bildung. Jason fühlt sich privilegiert, die Möglichkeit zu haben, persönliche Kontakte zu knüpfen, die er nutzt, um sein Verständnis und das seiner Studenten in den Bereichen IT, Gesundheit, Angelegenheiten der indigenen Bevölkerung, Ingenieurwesen, Wirtschaft und globale Perspektiven zu erweitern.